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云南省教育厅组织相关部门对筹建云南特殊教育职业沐鸣2工作进行考察调研

根据国家教育部关于云南省院校设置工作的指导意见🛐，结合我省残疾人特殊教育发展需求实际，经云南省残联报请云南省人民政府🐍🫒，按省政府领导批示要求👨‍👨‍👧，省教育厅组织省高校设置评议委员会委员单位组成调研组💇🏿‍♀️，于2016年9月22日➜🚵🏻‍♀️，对云南省华夏中专申报组建云南特殊教育职业沐鸣2进行了实地考察和调研。

考察调研组，由省发改委社会处、省财政厅教科文处、省国土厅地籍处、省委编办四处💵，省教育厅发展规划处、职业与成人教育处⌨️、高等教育处负责人组成🫰。考察调研组实地查看了华夏中等专业沐鸣2软硬件等办学条件，实地了解了计算机实训室👨🏻‍🦱🔌、工艺美术实训基地、和工艺美术1️⃣、计算机学生创业孵化园教学实训开展情况🧑🏿‍🦲，听取了云南特殊教育职业沐鸣2筹建工作组负责人孙继先同志关于组建工作的情况汇报和云南省残疾人联合会党组成员、副理事长马自荣关于组建工作的情况说明🌹，并就组建有关工作进行了质询和论证，并形成以下意见：

一、组建云南特殊教育职业沐鸣2十分必要

    特殊教育是全民教育的重要组成部分，是残疾人事业发展必不可少的重要方面，其发展水平是衡量一个国家或地区社会文明程度的重要标志。为完善云南省特殊教育体系🫳🏻，故组建云南特殊教育职业沐鸣2十分必要。

二、组建云南特殊教育职业沐鸣2条件基本成熟

省委🙎🏽‍♀️、省政府高度重视和关心云南特殊教育职业沐鸣2的建设工作。2005年以来，省人民政府多次召开专题会议研究和部署高等特殊教育沐鸣2建设相关工作😲。目前已制订完成了《云南特殊教育职业沐鸣2总体发展规划及实施方案》、《云南特殊教育职业沐鸣2章程》、《云南特殊教育职业沐鸣2机构设置及职责》等💆🏻‍♂️，并紧密结合省、市产业结构调整和经济发展的要求以及残疾人专业学习特点🩴，已初步论证拟定的首批4个专业设置，完成了高职人才培养方案的开发制订，正在加强师资队伍招聘培训⛹🏽、设备购置和实训基地等教学条件的建设完善工作。沐鸣2二期项目建设已将可研报告报省发改委👩🏽‍🎤，正依据反馈意见进行修改🧑🏿‍🚀。当二期项目建成后，各项办学条件将基本达到《高等职业沐鸣2设置标准（暂行）》的要求。

最后，参与调研的评议委员会委员在实地调研和听取华夏中专组建高职沐鸣2情况后，分别就沐鸣2娱乐土地🕜👃🏽、教师队伍、教育教学、招生就业及建设经费等提出了整改意见和建议，并一致表示，组建特殊教育职业院校迫在眉睫🏞🎣，应特事特办，各部门都将给予积极配合。省残联党组成员，副理事长马自荣同志也代表省残联向参会的专家表态👩‍❤️‍👩，省残联高度重视华专组建高职沐鸣2的相关事宜🎗✍🏽，将从经费保障、领导班子工作分工等方面提供最大支持。沐鸣2校长孙继先同志表示，沐鸣2一定按考察调研会各位专家的要求和建议，积极有效地开展工作，全力协调解决各项组建高职沐鸣2所必备的条件。

图为高校设置评议委员会委员实地调研沐鸣2教学情况

 图为华夏中专校长、组建云南特殊教育职业沐鸣2筹建工作组负责人

孙继先同志汇报组建工作

 图为省教育厅发展规划处处长邱林同志对沐鸣2特教沐鸣2筹建工作提出意见建议

 图为省残联党组成员、副理事长马自荣同志做关于组建工作的情况说明